美国阿肯色州的切里维利（Cherry Valley）（WMC）——克罗斯县学区宣布该学区获得了来自联邦教师和学校领导（TSL）激励基金的一个为期三年、价值220万美元的竞争性拨款。
“我为我们在克罗斯县的工作能够获得联邦创新拨款而感到自豪，”学区总监内森·莫里斯博士说，“这种支持将帮助我们不断提升优秀的课堂教学水平，并确保每个学生都有机会取得优异成绩，实现自己的全部潜力。”
克罗斯县正在与国家卓越教学研究所（NIET）合作，实施“通过TAP（GREAT）项目在阿肯色洲培养和保留教育工作者”，以提高教师和校长的效能，并提高学生成就，影响639名学生、51名教师和2名学校领导。该项目将基于以研究为基础的TAP体系，克罗斯县学区多年来一直在利用该体系改进课堂教学。该拨款将通过创建新的教师引入模型，并支持与日常教学和学习实践相结合的品行教育策略的实施，将工作提升到新的水平。
“阿肯色洲在未来几年中将实现历史性的教育体制变革，”NIET的首席执行官乔什·巴尼特博士说，“我很高兴克罗斯县学区将继续成为人们如何通过更有效的人员配置结构提高课堂教学和学习质量的领先模型。”
NIET的研究和克罗斯县学区的结果表明，TAP体系中的教师在提高学生成绩方面更加有效，并以较高的比例留在学校。
联邦TSL计划旨在支持学区设计更有效的系统，以吸引、留住和开发教师和领导者的技能，以增加学生的成绩和成功。
NIET与克罗斯县的合作将一家享有全国声誉的机构与一家创新的乡村学区结合在一起，以满足克罗斯县教育工作者和学生的独特需求。
学区表示，GREAT项目将采取创新的系统和结构，更好地培训和支持具有广泛准备经验的新教师，并加强对学校领导者、领导团队和教师在学生品德培养方面的支持。
通过该项目，克罗斯县学区期望提高教育工作者的效能，从而减少学校内部和学校之间的教师效能差异。另一个预期结果是改善该学区招聘、培养和留住持有资格、高效且多元化的教育工作者的能力，以促进教育公平，为贫困学生提供帮助。
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